DOCENTE

AREA

FUNZIONI

Malandrino Emilio

1

QUALITA’ E MIGLIORAMENTO

• Elaborazione, attuazione, monitoraggio, valutazione e aggiornamento del PTOF – Progetti F.I.S.
• Coordinamento attività di progettazione in collaborazione con i coordinatori di Dipartimento
• Raccolta ed analisi dei progetti, verifica della coerenza con il P.T.O.F.
• Documentazione e pubblicizzazione delle attività progettuali
• Valutazione di sistema (autovalutazione di Istituto e Invalsi)                                                
• Coordinamento commissione                                                                                        
• Partecipazione riunioni di staff

Gallo

Francesca

2

INNOVAZIONE E FORMAZIONE

• Accoglienza dei nuovi docenti
• Coordinamento e supporto ai docenti tutor
• Coordinamento e supporto ai coordinatori di classe e di Dipartimento
• Supporto ai docenti nell’utilizzo del registro elettronico e per lo svolgimento degli scrutini
• Collaborazione con il Dirigente per l’organizzazione delle attività collegiali (modelli di verbale, schede o griglie di valutazione, raccolta dati dai coordinatori)
• Supporto ai docenti nelle procedure di progettazione curricolare, nella verifica in itinere nella stesura della relazione finale disciplinare
• Individuazione dei bisogni formativi dei docenti
• Redazione di una proposta di piano di formazione per i docenti e valutazione dell’efficacia dei progetti di formazione realizzati
• Cura di una banca dati sulla formazione svolta dai docenti
• Raccolta, cura e disseminazione delle buone pratiche metodologico-didattiche
• Coordinamento commissione
• Collaborazione con animatore digitale e team dell'animatore
• Partecipazione riunioni di staff

Santarsiero

Maria Rosaria

3

INCLUSIONE

• Coordinamento delle attività connesse al processo di inclusione degli alunni diversamente abili, degli stranieri e degli alunni con Bisogni Educativi Speciali
• Cura e coordinamento delle attività connesse ai DSA
• Ricerca e predisposizione di note informative su materiali didattici con particolare attenzione a quelli di supporto alle difficoltà di apprendimento
• Cura e documentazione delle best practices della scuola in collaborazione con l'area 2
• Raccordo con Enti ed istituzioni che promuovono progetti formativi (comune, provincia, regione, ASL, BIMED ecc..) da svolgersi in collaborazione con le funzioni strumentali area n.1 e 2
• Coordinamento GLI (Gruppo di Lavoro per l'Inclusione)
• Collaborazione con referente per l’inclusione
• Coordinamento Sportello di ascolto
• Partecipazione riunioni di staff

Capasso

Bibiana

4

PERCORSI PER LE COMPETENZE TRASVERSALI E PER L’ORIENTAMENTO (EX ASL) -ORIENTAMENTO IN USCITA

• Coordinamento delle attività connesse ai “Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento”
• Coordinamento di stage formativi
• Coordinamento e promozione di progetti formativi realizzati d’intesa con enti, Università ed istituzioni esterne
• Individuazione di interlocutori pubblici e privati per il coinvolgimento in attività integrate
• Predisposizione di comunicati stampa per la pubblicizzazione dei progetti realizzati dalla scuola
• Coordinamento commissione
• Partecipazione riunioni di staff

De Marco Cristina

Gallo Rita

5

CONTINUITÀ ED ORIENTAMENTO IN INGRESSO

• Coordinamento e progettazione delle attività di orientamento in entrata;
• Coordinamento e programmazione attività di compensazione, recupero e integrazione;
• Organizzazione e coordinamento delle attività tra ordini di scuola (open day, corsi propedeutici, organizzazione laboratori operativi …)
• Organizzazione e coordinamento di incontri operativi rivolti alle famiglie sul tema dell’orientamento
• Progettazione di modalità di raccordo pedagogico e curricolare tra i diversi ordini di scuola ai fini della realizzazione di un curricolo verticale
• Predisposizione di note informative utili per l’orientamento
• Coordinamento commissione
• Partecipazione riunioni di staff